培名醫(yī)沃土，筑人才高地

已入三月的吉林長春清晨的風(fēng)還有些凜冽，但國醫(yī)大師王烈一早便走入他位于長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院的診室，開始了一天的工作。88歲的他如今有了很多新徒弟，讓他工作起來更加有干勁。

他工作了幾十年的陣地——長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，近年來共涌現(xiàn)出3位國醫(yī)大師， 2位全國名中醫(yī)，31位吉林省名中醫(yī)。2018年，該院又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，不斷提升醫(yī)院發(fā)展的內(nèi)生動力，漸漸成為人才成長的優(yōu)質(zhì)平臺。

經(jīng)歷人才流失的陣痛，從未甘于平庸的長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院在陣痛中重新審視自我。如何讓人才留得住，突破人才成長的困局，成為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層一直探索的問題。

強(qiáng)管理，孵化人才

平臺是長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院院長叢德毓給出的破題之解。為了搭建好人才培養(yǎng)的平臺，醫(yī)院一直堅(jiān)持人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，將“突出中醫(yī)特色、發(fā)揮專科特長、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、提高綜合實(shí)力”作為方針，讓醫(yī)院成為人才的孵化器。

“人才的培養(yǎng)離不開平臺的建設(shè)，平臺的建設(shè)離不開優(yōu)質(zhì)的管理?！?叢德毓說，在長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，幾乎人手一本《臨床科室診療方案匯編》，這是醫(yī)院為了建立健全醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度，對18項(xiàng)醫(yī)療核心制度進(jìn)行了修訂、補(bǔ)充，編撰完成的，它能夠進(jìn)一步指導(dǎo)臨床醫(yī)師開展日常診療工作。

此外，在?？迫瞬排囵B(yǎng)方面，醫(yī)院打造了專病建設(shè)平臺，加強(qiáng)重點(diǎn)?？乒芾?，對各級重點(diǎn)?？迫藛T隊(duì)伍、診療方案、優(yōu)勢病種、臨床路徑等情況進(jìn)行了梳理，初步建立了重點(diǎn)專科檔案為?？迫瞬排囵B(yǎng)鋪平了道路。

平臺建設(shè)并非一日之功，叢德毓表示，今后將繼續(xù)在強(qiáng)化醫(yī)院管理，培養(yǎng)中醫(yī)人才等方面下功夫，實(shí)施人才興院，完善中醫(yī)人才梯隊(duì)建設(shè)，讓中醫(yī)更好地服務(wù)于百姓。

強(qiáng)教育，培養(yǎng)人才

“這三年的學(xué)習(xí)讓我不僅擁有了扎實(shí)的中醫(yī)臨床基本功，更加深了我對中醫(yī)藥的熱愛。”高翔是長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院培養(yǎng)的一名即將畢業(yè)的中醫(yī)臨床專業(yè)碩士研究生，也是長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院人才培養(yǎng)體系建設(shè)的受益者。

“多年來，中醫(yī)教育存在中醫(yī)思維能力弱化和臨床能力弱化的問題。一些中醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后，竟開不出個(gè)像樣的方子來?！眳驳仑拐f。在這樣的形式下，中醫(yī)教育必須堅(jiān)持以培養(yǎng)“信仰堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大、專業(yè)扎實(shí)、素質(zhì)全面”的醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，繼續(xù)實(shí)施分年級分層次教育模式。

該院分層次開展的“菁英訓(xùn)練營”“中醫(yī)學(xué)子成才計(jì)劃”“中醫(yī)青年素質(zhì)提升工程”等培養(yǎng)項(xiàng)目，都在學(xué)生中間收到了良好的反饋。在一系列的舉措中，醫(yī)院逐漸形成了有獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)體系，秉承真學(xué)中醫(yī)、真信中醫(yī)、真用中醫(yī)原則的“三真學(xué)社”就是醫(yī)院人才培養(yǎng)實(shí)踐的典型。

強(qiáng)意識，塑造人才

“做一個(gè)好的中醫(yī)大夫，不僅要理論好、技術(shù)好，還要有責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識和競爭意識?！?長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院黨委書記楊永剛說，醫(yī)院一直在四個(gè)意識培養(yǎng)上探索自己的道路。

2017年，醫(yī)院開展了職業(yè)道德經(jīng)常性教育，建立醫(yī)德檔案，評選優(yōu)秀科室和個(gè)人。在患者服務(wù)中心，還增加了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗和志愿者數(shù)量，為患者提供更多便捷和幫助，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實(shí)到每個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。

此外，醫(yī)院還組織、參加各類公益義診活動，診治患者上萬人。在這些活動中，青年學(xué)子也深受感染。今年1月11日，在長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院臨床學(xué)習(xí)的4名17級研究生在返回學(xué)校的輕軌上，運(yùn)用急救知識成功救治了一名暈倒的乘客。

評價(jià)這些年輕學(xué)子的行為，楊永剛說：“這有賴于四個(gè)意識的提高。大家樹立了責(zé)任意識，行動果敢，勇于擔(dān)當(dāng)，這使得學(xué)生們在危機(jī)面前能迅速學(xué)以致用幫助群眾?！?/span>

除了在提高四個(gè)意識上下功夫，長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院同長春中醫(yī)藥大學(xué)一道探索出了育人長效機(jī)制。

在黨的十九大閉幕之際， 120名學(xué)生身著紅衣紅帽，站成一個(gè)黨徽，與下面擺放的“喜迎十九大永遠(yuǎn)跟黨走”金字紅底條幅，組成了一道美麗風(fēng)景。這是長春中醫(yī)藥大學(xué)啟動的“杏林青馬工程”，是根據(jù)學(xué)校中醫(yī)藥學(xué)科和專業(yè)特色，推動馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合的又一創(chuàng)新載體。

長春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海介紹，首期“杏林青馬工程”培訓(xùn)班面向該校2016級2409名學(xué)生招生，共有120名學(xué)生脫穎而出。在未來的兩年培養(yǎng)期中，他們將完成“理論導(dǎo)航計(jì)劃”“文化滋養(yǎng)計(jì)劃”等五大模塊的培養(yǎng)。

“這項(xiàng)工程不僅提高了青年人才的思想素質(zhì)，文化素質(zhì)，還為中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力和生命力?！?叢德毓說。

今后，長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院將繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)管理、強(qiáng)教育、強(qiáng)意識的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的中醫(yī)人才。