(1)活動過度?;純涸谀父怪校兔黠@表現(xiàn)活動量大于其他胎兒嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍,表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜,難以滿足要求。如1985年《中華神經(jīng)精神科雜志》報道814例多動癥患兒,其中50%的患兒在胎兒期活動量就大于一般其他胎兒,70%自嬰幼兒期就頑皮、多動?!?/div>
(1)活動過度?;純涸谀父怪?,就明顯表現(xiàn)活動量大于其他胎兒嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍,表現(xiàn)為多動、好哭鬧、不安靜,難以滿足要求。如1985年《中華神經(jīng)精神科雜志》報道814例多動癥患兒,其中50%的患兒在胎兒期活動量就大于一般其他胎兒,70%自嬰幼兒期就頑皮、多動。隨著年齡的增長,活動量增加,上課不注意聽講,干事情不能專心。
(2)注意力不集中。表現(xiàn)在上課、做作業(yè)時不專心,潦草,拖拉時間;否則,就出錯頻繁,易被周圍事物所吸引,做其他事也往往是有始無終。
(3)學習困難多動癥患兒智力正常,怛由于不易集中注意力,學習主動性較差,成績不穩(wěn)定或不及格,甚至留級。
(4)性格和(或)行為障礙?;純憾嗳涡浴⒕髲?,情緒易沖動而缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好與人爭吵。行為幼稚或怪僻,行為無目的、貪玩、逃學、打架,甚至說謊、偷竊等。往往雖教育也無濟于事。少數(shù)病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷。