培養(yǎng)孩子良好的性格

細(xì)心的家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在平日的生活可表現(xiàn)出一些比較穩(wěn)定的特點(diǎn)，如有的孩子比較合群、忍讓；有的比較任性、自私；有的比較大膽、勇敢；有的比較膽小、怯儒；有的孩子能自己做的事自己做；有的處處依賴于家長(zhǎng)等。這些孩子在生活和活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，就是心理學(xué)上所說(shuō)的性格。

性格為重要的個(gè)性心理特征，是在出生后長(zhǎng)期的生活環(huán)境中形成的，而非先天帶來(lái)的。性格一旦形成，就具有相對(duì)穩(wěn)定性，但在教育影響下有一定可塑性。

寶寶在嬰兒期一切生理需要均依賴成人，已逐漸建立起對(duì)親人的依賴性和信賴感。幼兒時(shí)期寶寶已能獨(dú)立行走，可以表達(dá)自己的需要，能夠獨(dú)立吃飯、大小便，有一定自主感，但又未脫離對(duì)親人的依賴，常出現(xiàn)違拗與依賴相交替的現(xiàn)象。孩子的性格與其日后成長(zhǎng)有著十分密切的關(guān)系。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子性格的最佳時(shí)期之一，應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起：

培養(yǎng)孩子良好性格的方法：

【教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人】

·給孩子樹立誠(chéng)實(shí)的榜樣。幼兒模仿性強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)的言行對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)性格的形成至關(guān)重要。

·正確對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò)。孩子做錯(cuò)事是很自然的，家長(zhǎng)要態(tài)度溫和地鼓勵(lì)孩子說(shuō)出事情的真相，承認(rèn)錯(cuò)誤，幫助孩子找出做錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤。

·滿足孩子合理的要求。對(duì)孩子合理要求家長(zhǎng)要盡量滿足，如一時(shí)無(wú)法滿足，要向孩子說(shuō)明原因。相反，如一味拒絕或遷就，容易導(dǎo)致孩子說(shuō)謊和背著家長(zhǎng)干壞事。

【培養(yǎng)孩子的自信心】

·創(chuàng)造和諧、愉快的家庭氛圍，建立良好的親子關(guān)系，這可以給孩子帶來(lái)安全感和家庭的愛(ài)護(hù)。

·幫孩子獲得成功的體驗(yàn)。家庭應(yīng)提供能發(fā)展孩子獨(dú)立能力的練習(xí)機(jī)會(huì)，如系扣子、搬椅子等。

·對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

【培養(yǎng)孩子勤奮的品質(zhì)】

·多讓孩子從事力所能及的勞動(dòng)。根據(jù)孩子身體情況安排簡(jiǎn)單勞動(dòng)，讓孩子逐步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值與樂(lè)趣，懂得尊重家長(zhǎng)和他人的勞動(dòng)成果，避免孩子養(yǎng)成無(wú)所事事的不良性格。

·用人物傳記、歷史故事中勤奮向上的例子啟發(fā)、教育孩子，讓孩子向勤奮者學(xué)習(xí)。  

·家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，給孩子樹立榜樣。