1~2歲：用兒歌教育寶寶

早晨，當孩子不按時起床，父母就可以對孩子念：

“太陽紅，雄雞叫，小暢暢（女兒名），快起床。今天穿件花衣裳，洗了臉兒搽香香?！?/span>

晚上，孩子不按時睡覺，還要大人陪著，父母就教孩子一首新歌：

“生日到，長一歲，自己吃，自己睡。

我不要媽媽陪，媽媽夸我好寶貝?！?/span>

孩子吃飯愛亂跑，父母可以給孩子念：

“吃飯時，要坐好，不嬉笑，不吵鬧，

細細嚼，慢慢咽，臉兒紅撲撲，身體長得好?！?/span>

吃蘋果前孩子不想洗手，父母就可以給孩子念：

“我是一個大蘋果，小朋友見了都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我?！?/span>

當孩子看到打架的事，父母就可以教孩子下面的兒歌：

“小公雞，不聽話，在一起，愛打架，

搶菜葉，搶小蟲，好孩子，別學它。”

以上僅是幾個小例子，父母不但可以利用兒歌培養(yǎng)孩子的良好習慣，還可以有意識地培養(yǎng)孩子的堅強性格。比如，當孩子摔倒了，眼看就要哭出來，父母此時不要馬上去扶孩子，可以和顏悅色地對孩子說：“想想小木馬，自己摔倒自己爬?！焙⒆泳蜁ㄑ蹨I，自己爬起來，撣撣身上的土，學著小馬的樣子又奔跑起來。

兒歌不僅能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，而且對孩子形成高尚的道德情操也具有潛移默化的作用，同時也提高了孩子的理解能力、想象力、記憶力和語言表達能力，為其打下了堅實的文學基礎。

當孩子開始咿呀學語的時候，父母就可以教孩子兒歌。兒歌的詞句都比較簡短，節(jié)奏性強，壓韻上口，便于孩子記憶和吟唱。孩子會和父母一起唱兒歌，搖頭晃腦，興奮異常，表情和姿態(tài)還會隨著兒歌的內容變化。

父母可多買些帶兒歌的連環(huán)畫給孩子讀，孩子很快就能背下很多首兒歌，還能邊說邊表演。